Aidake saidi arendamisel, jagades artiklit sõpradega!
Oleme väga harjunud kuulma kliimamuutustest ja selle laastavatest mõjudest. Kuid mis puudutab selle selgitamist väikestele, võib see olla üsna keeruline. Me ei saa unustada, et laste jaoks on maailm, kus nad liiguvad, palju lihtsam ja piiratum. Nende jaoks on lihtne muutuse kontseptsioon idee, millega neil on raske töötada, nii et kui soovite nende probleemidega koos nendega tegeleda, on oluline teada, kuidas seda teha nende mõistmise tasemel ja lihtsate näidete abil, nad saavad aru.
Kui teie ümber on väikseid lapsi ja te ei tea, kuidas selgitada, mis on kliimamuutus ja millised on selle tagajärjed, jätkake lugemist Green Ecologist ja me anname teile rea näpunäiteid, et saaksite teemale lihtsalt läheneda. kõik, olles kindel, et väiksed saavad aru, mida te neile selgitate. Järgmisena selgitame laste kliimamuutuste põhjused.
Kuidas selgitada lastele kliimamuutusi
Peamine probleem, mis tekib, kui püütakse lapsele selgitada, mis on kliimamuutus, tuleneb pigem sõnast "muutus" endast kui sellest, et see mõjutab kliimat. Lapse jaoks ei muutu maailm, vaid staatiline. Enamikul juhtudel lapse ajaskaalal muutusi ei eksisteeri, vaid kõik kordub tsükliliselt, luues nende tsükliliste muutuste sees staatilise maailma. Sel moel on lihtne tõsiasi, et asjad võivad olla teisiti, teie vaimule väljakutseks, nii et peate sellest alustama. Sel viisil on esimene asi, mida teha selgitage lapsele, et maailm ei ole staatiline, ehk et "pole paigal", et asjad muutuvad. Mis juhtub, on see, et need muutuvad väga aeglaselt ja seetõttu me tavaliselt ei mõista seda.
Teisest küljest, et laps saaks aru, mida kliimamuutus tähendab, peab tal olema mõttekaart maailma kohta, milles ta elab, ja see mõttekaart peab olema planeet Maa. Kui laps mõistab, et maailm, milles ta elab, on palju suurem kui tema vahetu reaalsus, võib ta hakata suurelt mõtlema ja sellest tulenevalt mõista, et maailmaruumi mastaap on vähemalt sama suur kui sama planeet. Sel viisil, kui laps mõistab, et ta elab planeedil nimega Maa ja et see planeet muutub, hoolimata sellest, et me sageli seda ei teadvusta, on meil selleks vajalikud alused. oskama selgitada kliimamuutuse mõistet.
Planeeti mõjutavad "halvad muutused".
Oluline on tuua eeskujusid, millest lapsed aru saavad. Kui me räägime kasvuhooneefektist ja CO2-st, siis kõige tõenäolisemalt nad mitte ainult ei mõista seda, vaid ka ei saa tõmbame teie tähelepanu. Teisest küljest, kui rääkida loomaliikidest, näiteks kuidas metsa hävitada “jätab panda ilma koduta”, suudab laps selle inimtegevuse mõju suurepäraselt omastada. See tähendab, et laps saab aru, mis seos on metsa hävitamise ja loomaliigi hävitamise vahel ning siis saab ta aru, et see muutus on negatiivne.
Nagu näete, valige näiteid, millest on lihtne aru saada lapse mõistuse jaoks on see üks põhivõtmeid, mis võimaldavad selgitust mõista. Kui on kogunenud erinevad lapsele arusaadavad näited (metsade hävitamine, looma- ja taimeliikide väljasuremine, prügi kuhjumine prügilatesse, veereostus jne), oleme loonud idee, et on olemas "halvad muutused", mõju planeedile ja siis on meil võimalik käsitleda kliimamuutusi kui kontseptsiooni.
Kuidas kliimamuutused toimuvad
Kui laps on aru saanud, et on tegusid, mis kahjustavad ökosüsteemi ja planeeti, saab ta selgitada, et on üks neist, mis on kõige hullem, sest see mõjutab korraga kogu planeeti: kliima. muuta.
Lihtsalt seletatud: "kliimamuutus on kogu planeedi temperatuuri tõus, kuna õhus on osa, mis võtab palju soojust ja mis on halb kõigile, kuna see teeb muid halbu asju, näiteks põhjustab merepinna tõusu, jää sulatada liustikku või põuda koos sellest tulenevate näljahädadega jne.
Siinkohal on vaja vastata igale küsimusele, mida laps esitab, kuna vaatenurk on nii lai, et küsimused kuhjuvad lapse pähe kiirendatud viisil ning oluline on neile vastata aja ja ajaga. kannatlikkusega, samuti a lapsele arusaadav keel.
See aspekt on oluline, kui laps mõistab kliimamuutuste põhjuseid, sest lõppkokkuvõttes tahate seda teha mõista, et on inimtegevused, mis põhjustavad kliimamuutusist nad teevad "õhutemperatuuri kõrgemaks ja sellepärast need halvad asjad tekivadki".
Looge ökoloogiline teadlikkus
See on ilmselt kõige raskem küsimus, millele vastata ja mida laps kahtlemata küsib, kui tema arusaam mõistab, et midagi on valesti, mille vastu tuleb võidelda. Selles mõttes on kõige parem küsimusele läheneda konstruktiivsest vaatenurgast, öeldes talle, et on "häid inimesi", kes teevad midagi kliimamuutuse peatamiseks ja selle vastu võitlemiseks. Samuti on selleks hea aeg luua lapse meeles ökoloogilist teadlikkust, sest nad saavad aru, et "on asju, mis on planeedile head (nt prügi taaskasutamine) ja halbu asju (nt prügi maapinnale viskamine)".
See on kahtlemata lihtsustatud vastus, kuid kui rääkida kliimamuutuse probleemist lapse meelest, on olulisem, et nad mõistaksid, et on "häid inimesi", kes võitlevad "halva" vastu, kui lihtsalt " halvad inimesed", kes seda teevad. Pidage meeles, et laps ei pruugi tegelikult aru saada, kuidas kliimamuutus teda täies perspektiivis mõjutada võib, ja see on oluline ökoloogilist südametunnistust usutakse, kuid mitte kunagi karta. Seetõttu on konstruktiivne ja positiivne lähenemine, mis rõhutab "häid tegusid", mida selle vastu võitlemiseks tehakse, arusaadavam ja õpetlikum kui apokalüptiline või lüüasaamistlik lähenemine.
Kui soovite lugeda rohkem sarnaseid artikleid Kliimamuutuste põhjused lasteleSoovitame teil siseneda meie kliimamuutuste kategooriasse.
