Kuidas kaitsta üliõpilasi Covid19 eest
On uudishimulik, et ülikoolid arutavad hoogsalt, kuidas nad peaksid digimaailmaga kiirendatud viisil kohanema; selle puudused, eelised, uued võimalused jne. Ja ärme näe sama tähendust selles, kuidas tuleks korraldada klassiruume või keskuste siseruume, kui õpilased naasevad klassiruumidesse.
Kiire ülevaate saamiseks esitan mõned punktid, mis aitavad meil kiiret ülevaadet saada:
- Maailma parimad arhitektuuriõpingud ülikoolid teevad tohutult jõupingutusi veebikoolituse pakkumiseks, püüdes näost näkku tundides suurema intensiivsusega kasutusele võtta veebivorminguid.
- Veebikoolitusest saame välja tuua: esiteks, et meil on veel palju õppida, ja rohkemgi, kui räägime digitaalsest hindamisest, ja teiseks, et ka haridusasutused ei pea 100% võrgus olemist.
- Ülikooli ministeerium (Hispaania) avaldas hiljuti „kohandatud kohaloleku“ soovituste dokumendi, mida saame lugeda SIIT. Teen selle teile kokkuvõtte! … Et iga ülikool saaks nii hästi hakkama, kui suudab, kuid kohandage 1,5-meetrise vahemaa kaugusel sõitjate vahel kandke patogeenide vastu maske ja peske käsi.
- Seal on miljoneid üliõpilasi, kes mingil moel varem või hiljem peavad läbima hariduskeskused.
- Covid 19 tingimustes on lihtne leida korralduslikke ja tehnilisi ettepanekuid restorani või baari ruumi optimeerimiseks ning haridusvaldkonnas tuleb otsida sügavuti. Ma ei saa aru!
- Tänaseks oleme leidnud vaid mõne tõsise dokumendi – kui mitte ühe –, mis analüüsivad ja pakuvad välja organisatsioonilisi olukordi selle kohta, kuidas ülikoolide õpperuume tuleks kavandada, et püüda minimeerida koroonaviiruse pandeemia mõju klassiruumis.
Keegi kunagi kommenteeris, et … "kui sul pole õrna aimugi, kust alustada, vaadake teisi ja võtke teadmiseks." Sest siin on mõistatus, mille vahel tuleb lahendada; tervisekindlus, rahaline elujõulisus ja õpilaste edu.
vahel on mõistatus, mida lahendada; tervisekindlus, rahaline elujõulisus ja õpilaste edu
Me ei hinda ülikoole ainult veebis. Püüame mõista, kuidas saame toimida enne traditsioonilist ülikooli ja selle struktuuri.
Alustame Ameerika Arhitektide Instituudi (AIA) näpunäidetega, kõigepealt peame mõistma kontrollide hierarhiat enne COVID-19 (huvipakkuvat dokumenti näeme hiljem).
Kuigi järgnev skeem on ilmne ja mõnes punktis kindlasti vaieldav. Peame alustama põhikontseptsiooniga:
Parim tehniline uuring, mida oleme näinud, on arhitektuuri- ja inseneribüroo LEO A DALY läbiviidud uuring pealkirjaga Valge raamat: Tagasipöördumine ülikoolilinnakusse COVID-19 pandeemia ajal. näeme SIIT). Selle aruande ja veebis leiduva vähese teabe abil oleme hakanud kirjeldama mõningaid võimalikke samme …
1.- Vajadus sotsiaalse distantseerumise järele, ainult füüsiliselt
Uuringud on näidanud, et õpilased on akadeemiliselt edukad, kui nad pühenduvad. "Sotsiaalne distantseerumine" ei ole viis õpilaste kaasamiseks. Õpilased peavad osalema sotsiaalselt ja distantseeruma füüsiliselt.
"Sotsiaalne distantseerumine" ei ole viis õpilaste kaasamiseks. Õpilased peavad osalema sotsiaalselt ja füüsiliselt distantseerima
Kuna ülikooli ruumides on hõivepiirangud ja pärast ülikoolilinnakute nakatumise dünaamika uurimist, saab rakendada ideed luua "õpilaste mikrokogukondi".
See tähendab, et jagage õpilased väiksematesse rühmadesse, millel on sarnasused: üliõpilane, elukoht jne, kuid … Miks?
- Väiksemaid õpilasrühmi on lihtsam juhtida ja kohandada klassiruumidega enne ruumipiiranguid.
- Sotsiaalse seotuse eelised säiliksid
- Väheneb suhtlemine teiste rühmaväliste õpilastega, mis vähendab nakatumise ohtu.
2.- Sissepääsud, väljapääsud ja koridorid
Vastavalt CDC-le (haiguste tõrje ja ennetamise keskused) oma sotsiaalse distantseerumise ja kõrgharidusinstituutide kaalutluste juhendis. Soovitatav on õpilasi suunata ühes suunas kui käsitleme ühisruume hariduskeskkonnas.
Ühesuunaline liiklus aitab vältida ummikuid ja vähendada kitsaskohti peasissepääsude juures
Ühesuunaline liiklus aitab vältida ummikuid ja vähendada kitsaskohti peasissepääsude juures, pidades silmas järgmist.
- Pakkuge ühtne sisenemispunkt kus saab vajadusel järelevalvet teostada (vt artiklit, kuidas termokaamerad võivad aidata meil võidelda Covid 19-ga).
- Varustage õpilaste liikluse suunamiseks viidad treeningruumidesse.
- Postitage hästi nähtavatesse kohtadesse (nt hoonete sissepääsud, vannitoad, söögisaalid) plakateid, mis propageerivad ja meenutavad igapäevaseid kaitsemeetmeid.
- Kaasake õppejõudude, töötajate ja üliõpilastega suheldes sõnumeid (nt videod, teabemeilid, veebiteatised jne) käitumise kohta, mis takistab COVID-19 levikut.
- Pakkuge hoonest mitu väljapääsu õpilaste kiireks hajutamiseks pärast tunde.
Näeme juba praegu, et õpilaste jaotamine väikestesse rühmadesse on piisava sotsiaalse distantseerumise saavutamiseks hädavajalik. Ameerika Arhitektide Instituut on koostanud mahuka dokumendi võimalikest lahendustest koos erinevate variantidega (artiklit ja PDF-i infoga saab vaadata SIIT).
Dokument, mis esitab "ruumi jaotamise tööriistakomplekti" ja näitena:
Huvitav uus algatus on UPV (Valencia polütehniline ülikool) algatus. Nad on loonud äpi, mis aitab vältida rahvamassi keskustes, kus kaardi abil saame eristada, millised piirkonnad on kõige rahvarohkemad ja seeläbi vähendada uute COVID-19 nakkuste riski.
Saame planeerida oma marsruute ja vältida kõige rahvarohkemaid kohti, hõlbustades sotsiaalse distantsi tervisesoovituste täitmist. Infot saame vaadata SIIT.
3.- Klassiruumid ja multidistsiplinaarsed ruumid
Klassiruumides mängib võimalik "mööblimäng" sotsiaalses distantseerumises olulist rolli. Võimaluse korral tuleks kontaktide piiramiseks edendada ühte sisenemist ja väljumist, kasutades ühesuunalist liiklusteed.
Järgmisel diagrammil näeme erinevaid näiteid kohanemisvõimest – mõeldes alati mikrorühmades õpilastele – erineva suurusega klassiruumidega:
Õpilaste treeningruumid ei ole alati jäigad ja võivad olla ruumid, kus harjutatakse erinevaid interaktsioone. Siin peame tegutsema ühtses organisatsioonis.
Ameerika Arhitektide Instituut (AIA) avaldas dokumendis tööriistakomplekti, mis pakub strateegiaid koroonaviirusega kokkupuute piiramiseks hoonetes, kui piirangud hakkavad leevenema (Väga huvitav dokument SIIT).
Ruumilise ühenduvuse tagamiseks uksega ruumis, säilitades samas sotsiaalse distantseerumise, teeb ta ettepaneku rakendada järgmisi strateegiaid:
4.- Vannitoad
Kui leiame klassiruume või ülikooli ühiseid elemente – näiteks koridore –, mis esindavad suuri ruume, on sotsiaalset distantseerumist palju lihtsam saavutada vähemate arhitektuursete tõkete tõttu.
Kui räägime vannitubadest, muutub terviseturvalisuse küsimus üsna keeruliseks, kui soovime ühtset sotsiaalset distantseerumist nii selle arhitektuursete omaduste kui ka kasutuse tõttu. Soovitatavad meetmed leviku minimeerimiseks ühiskasutatavates vannitubades on järgmised:
- The vaheldumisi kasutatakse tualette ja kraanikausse (Väljaspool õppehoonet on võimalik lisada ka individuaalsed välisvannid)
- See on kohustatud olema minimeerida kokkupuudet võimalike tarvikutega mille leiame vannitoast.
- Proovige luua ühesuunalised marsruudid märgistuste või võimaliku mööbliga mis loob eraldustõkkeid.
- Sagedasem puhastamine ja desinfitseerimine.
Koostöö ja tõhusa näitena tegi arhitektuuri- ja disainistuudio Mix Desing koostöös Gallaudeti ülikooliga koostööd, et luua ülikooli spordirajatisesse kaasavad vannitoad ja riietusruumid, kus vannitubade ümberkorraldamine saavutab ühesuunalise tee. Mix Design stuudios on huvitav juhtumiuuring institutsionaalsete sissepääsude kohta Covid 19-sse SIIT).
5.- Üliõpilaste söögituba
Paljudel Hispaania suurülikoolidel on oma ülikoolilinnakutes mitu söögituba üliõpilastele, mis asuvad kõige samaaegsetes teaduskondades.
Puudub tehniline teave selle kohta, kuidas saaksime õpilaste söökla korraldada, kuid selle sarnasuse tõttu suurte restoranidega oleme leidnud dokumendi, mis võib meid aidata.
Stuudios MASS Design on olemas tehniline dokument ja see, kuidas saaksime parimate olemasolevate tavadega restorani infektsioonitõrjeks kohandada (sellega saame tutvuda SIIT).
Selge on see, et üliõpilaskohvikut on keeruline ümber korraldada ja kohandada, arvestamata sellega kaasnevaid kulutusi, kuid lähtuda saab tehniliselt väga hästi üles ehitatud dokumendist.
6.- Ülikoolilinnaku välisruum
Hiljuti avaldasime oma ajaveebis artikli esimesest linnajuhist, mis aitab võidelda koroonaviiruse pandeemiaga. Uus urbanism peab kodanike kaitsmiseks muutma paljusid traditsioonilisi kontseptsioone. Ülikoolilinnakute "vabaõhualadel" oleme samas olukorras.
Kuigi meil jätkub pidev infopuudus avalike ruumide korrastamiseks, avaldas kuulus linnaplaneerimise uuring Gehl People dokumendi "asjad, mida teeme uues normaalsuses", mida näeme SIIT.
YouTube'is on avaldatud seminar teemal «Emergency Urbanism. Linnade ajutine kohandamine pandeemiatega »toetab Madridi polütehniline ülikool, mida soovitame kahtlemata vaadata:
Ilmselgelt on meil veel palju õppida ja meie eesmärk on selles artiklis kajastada ainult mõningaid juhendeid ja teabepunkte, mis võivad olla kasulikud meie õpilaste jaoks turvalisemate ülikoolide ülesehitamisel.
Kui teile see artikkel meeldis, jagage seda!
